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疫情影响下大学生线上学习的调查
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疫情影响下大学生线上学习的调查
Q
1 ：您的性别
女
男
Q
2 ：您的年级是？
大二
大三
大四
大一
Q
3 ：您线上学习的平台有哪些？
腾讯会议
腾讯课堂
企业微信
钉钉
学习通
慕课
其他
Q
4 ：您在使用学习软件的过程中出现卡顿情况的频率？
偶尔
极少
一般
经常
Q
5 ：您的老师采取上网课的形式？
直播
录播
看视频
单纯语音
其他
Q
6 ：您的老师平时上课怎样与同学互动？
语音连麦
开视频
文字互动
其他
Q
7 ：您每天线上学习的时长平均大致在？
8小时以上
7-8个小时
5-6个小时
5小时以内
6-7个小时
Q
8 ：您参与线上学习的设备是？
手机
电脑
电脑手机相结合
其他
Q
9 ：您线上学习的效果怎么样？
非常好
很好
一般
不太好
很差
效果
Q
10 ：您认为线上学习效率不高的原因是？
自控能力较差
其他
课程难度较大，线上教学难理解
教课方式枯燥乏味
老师直播课程有回放，可以以后再看
Q
11 ：您认为相比较传统的教学模式，线上教学的优势有哪些？
更加高效省时
节省教育资源，降低学习成本
听课更方便
能够针对不理解的内容反复观看学习
与教师能够及时沟通
其他
Q
12 ：您认为线上教学的劣势有哪些？
师生互动和学生之间互动性差，课程乏味
长时间观看电子设备对健康产生影响
学生的自控力不足，线上教学监管欠缺
相比教室，学习环境复杂多样，无法专注
多人使用，学习过程频繁卡顿
其他
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